U\u010denie sa \u010d\u00edta\u0165 a p\u00edsa\u0165 v dospelosti m\u00f4\u017ee otvori\u0165 nov\u00e9 mo\u017enosti komunik\u00e1cie, pr\u00e1ce, \u0161t\u00fadia a r\u00f4znych ka\u017edodenn\u00fdch aktiv\u00edt. V s\u00fa\u010dasnosti aplik\u00e1cie na rozvoj gramotnosti pon\u00fakaj\u00fa zdroje, ktor\u00e9 v\u00e1m umo\u017e\u0148uj\u00fa u\u010di\u0165 sa priamo z mobiln\u00e9ho telef\u00f3nu, kombinuj\u00fa p\u00edsmen\u00e1, slov\u00e1, zvuky, obr\u00e1zky a interakt\u00edvne cvi\u010denia, aby bolo u\u010denie pr\u00edstupnej\u0161ie.<\/p>\n
Tieto n\u00e1stroje sa daj\u00fa pou\u017ei\u0165 ako doplnok k \u0161t\u00fadiu a umo\u017e\u0148uj\u00fa ka\u017ed\u00e9mu \u010dloveku napredova\u0165 vlastn\u00fdm tempom. Pomocou jednoduch\u00fdch a postupn\u00fdch aktiv\u00edt je mo\u017en\u00e9 precvi\u010dova\u0165 v\u0161etko od rozpozn\u00e1vania abecedy a\u017e po tvorenie slov, \u010d\u00edtanie viet a porozumenie kr\u00e1tkym textom.<\/p>\n
Aplik\u00e1cia na podporu gramotnosti zvy\u010dajne organizuje u\u010denie do r\u00f4znych f\u00e1z. Pre t\u00fdch, ktor\u00ed za\u010d\u00ednaj\u00fa od nuly, m\u00f4\u017eu prv\u00e9 aktivity predstavi\u0165... P\u00edsmen\u00e1 abecedy, ich zvuky a r\u00f4zne sp\u00f4soby ich p\u00edsania.<\/b>. Ako \u0161tudent postupuje, zav\u00e1dzaj\u00fa sa slabiky, slov\u00e1 a fr\u00e1zy.<\/p>\n
Jednou zo zauj\u00edmav\u00fdch vlastnost\u00ed tohto form\u00e1tu je mo\u017enos\u0165 kombinova\u0165 r\u00f4zne sp\u00f4soby u\u010denia. Namiesto pr\u00e1ce iba s textom niektor\u00e9 aplik\u00e1cie pou\u017e\u00edvaj\u00fa zvuk, obr\u00e1zky, asoci\u00e1cie, cvi\u010denia na dop\u013a\u0148anie slov a opakovania.<\/p>\n
Toto m\u00f4\u017ee by\u0165 obzvl\u00e1\u0161\u0165 u\u017eito\u010dn\u00e9 pre dospel\u00fdch, ktor\u00ed chc\u00fa po mnoh\u00fdch rokoch obnovi\u0165 \u0161t\u00fadium alebo ktor\u00ed mali v detstve len m\u00e1lo kontaktu s gramotnos\u0165ou. Mobiln\u00e9 telef\u00f3ny umo\u017e\u0148uj\u00fa kr\u00e1tke \u0161tudijn\u00e9 sedenia v r\u00f4znych denn\u00fdch dob\u00e1ch bez toho, aby boli nevyhnutne z\u00e1visl\u00e9 od dlh\u00fdch \u010dasov\u00fdch \u00fasekov.<\/p>\n
Je v\u0161ak d\u00f4le\u017eit\u00e9 ma\u0165 na pam\u00e4ti, \u017ee aplik\u00e1ciu by ste mali vn\u00edma\u0165 predov\u0161etk\u00fdm ako doplnkov\u00fd vzdel\u00e1vac\u00ed n\u00e1stroj<\/b>. V z\u00e1vislosti od potrieb \u0161tudenta m\u00f4\u017ee by\u0165 ve\u013emi d\u00f4le\u017eit\u00e1 aj podpora zo strany u\u010dite\u013eov a programov vzdel\u00e1vania dospel\u00fdch.<\/p>\n\u010co sa d\u00e1 nau\u010di\u0165?<\/h2>\n
Dostupn\u00fd obsah sa l\u00ed\u0161i v z\u00e1vislosti od zvolenej aplik\u00e1cie, ale zvy\u010dajne sa riadi postupnos\u0165ou, ktor\u00e1 za\u010d\u00edna z\u00e1kladmi \u010d\u00edtania a p\u00edsania. Cie\u013eom je postupne budova\u0165 vedomosti a vyhn\u00fa\u0165 sa zav\u00e1dzaniu pr\u00edli\u0161 zlo\u017eit\u00e9ho obsahu predt\u00fdm, ako s\u00fa pochopen\u00e9 z\u00e1kladn\u00e9 pojmy.<\/p>\n
Medzi po\u010diato\u010dn\u00e9 koncepty patr\u00ed rozpozn\u00e1vanie p\u00edsmen. \u0160tudent sa u\u010d\u00ed vizu\u00e1lne identifikova\u0165 ka\u017ed\u00e9 p\u00edsmeno a m\u00f4\u017ee ho za\u010da\u0165 sp\u00e1ja\u0165 s jeho pr\u00edslu\u0161nou hl\u00e1skou. N\u00e1sledne nasleduj\u00fa aktivity zah\u0155\u0148aj\u00face... samohl\u00e1sky, spoluhl\u00e1sky a slabiky<\/b> Pom\u00e1haj\u00fa pri tvorbe prv\u00fdch slov.<\/p>\n
V neskor\u0161\u00edch f\u00e1zach sa m\u00f4\u017eu objavi\u0165 cvi\u010denia zah\u0155\u0148aj\u00face asoci\u00e1ciu slov a obr\u00e1zkov. Napr\u00edklad obr\u00e1zok domu sa m\u00f4\u017ee vz\u0165ahova\u0165 k zodpovedaj\u00facemu slovu. Tento typ cvi\u010denia pom\u00e1ha prepoji\u0165 \u010d\u00edtan\u00fd text so zn\u00e1mymi prvkami ka\u017edodenn\u00e9ho \u017eivota.<\/p>\n
Ako u\u010denie postupuje, pou\u017e\u00edvate\u013e m\u00f4\u017ee za\u010da\u0165 pracova\u0165 s jednoduch\u00fdmi vetami a kr\u00e1tkymi textami. Niektor\u00e9 platformy pon\u00fakaj\u00fa aj cvi\u010denia zameran\u00e9 na interpret\u00e1ciu, slovn\u00fa z\u00e1sobu a pravopis.<\/p>\n
Pre dospel\u00fdch je u\u017eito\u010dn\u00e9 h\u013eada\u0165 n\u00e1stroje, ktor\u00e9 predstavuj\u00fa pr\u00edklady relevantn\u00e9 pre ka\u017edodenn\u00fd \u017eivot. Slov\u00e1 s\u00favisiace s pr\u00e1cou, dopravou, jedlom, dokumentmi, nakupovan\u00edm, zdrav\u00edm a komunik\u00e1ciou m\u00f4\u017eu urobi\u0165 u\u010denie zmysluplnej\u0161\u00edm a u\u013eah\u010di\u0165 praktick\u00e9 uplatnenie obsahu.<\/p>\n
<\/i> Flexibilita pri \u0161t\u00fadiu <\/strong><\/p>\n Jednou z hlavn\u00fdch v\u00fdhod je mo\u017enos\u0165 vybra\u0165 si, kedy sa chcete u\u010di\u0165. Ke\u010f\u017ee aktivity s\u00fa dostupn\u00e9 v telef\u00f3ne alebo tablete, m\u00f4\u017eete cvi\u010di\u0165 nieko\u013eko min\u00fat r\u00e1no, ve\u010der alebo po\u010das in\u00e9ho vo\u013en\u00e9ho \u010dasu. T\u00e1to flexibilita m\u00f4\u017ee u\u013eah\u010di\u0165 vytvorenie u\u010debnej rutiny.<\/p>\n <\/i> U\u010denie vlastn\u00fdm tempom <\/strong><\/p>\n Ka\u017ed\u00fd \u010dlovek m\u00e1 in\u00e9 tempo u\u010denia. V\u010faka aplik\u00e1cii je zvy\u010dajne mo\u017en\u00e9 aktivitu nieko\u013ekokr\u00e1t zopakova\u0165, k\u00fdm sa pokra\u010duje \u010falej. Takto sa \u0161tudent nemus\u00ed c\u00edti\u0165, \u017ee dr\u017e\u00ed krok s tempom ostatn\u00fdch \u013eud\u00ed.<\/p>\n <\/i> Interakt\u00edvne cvi\u010denia <\/strong><\/p>\n Aktivity zah\u0155\u0148aj\u00face obr\u00e1zky, zvuky, slov\u00e1 a v\u00fdzvy m\u00f4\u017eu proces zdynamizova\u0165. Interakcia pom\u00e1ha transformova\u0165 teoretick\u00e9 koncepty na praktick\u00e9 cvi\u010denia, \u010do umo\u017e\u0148uje \u0161tudentom okam\u017eite si otestova\u0165 to, \u010do sa pr\u00e1ve nau\u010dili.<\/p>\n <\/i> Neust\u00e1la prax <\/strong><\/p>\n V gramotnosti je frekvencia ve\u013emi d\u00f4le\u017eit\u00e1. \u0160tudova\u0165 ka\u017ed\u00fd de\u0148 trochu m\u00f4\u017ee by\u0165 p\u00fatavej\u0161ie ako robi\u0165 jednu dlh\u00fa aktivitu a potom nieko\u013eko dn\u00ed necvi\u010di\u0165. Ke\u010f\u017ee mobiln\u00e9 telef\u00f3ny s\u00fa zvy\u010dajne nabl\u00edzku, je jednoduch\u0161ie udr\u017eiava\u0165 \u010dast\u00fd kontakt s u\u010divom.<\/p>\n <\/i> Mo\u017enos\u0165 opakovania lekci\u00ed <\/strong><\/p>\n Ak je ur\u010dit\u00fd obsah st\u00e1le n\u00e1ro\u010dn\u00fd, \u0161tudent sa m\u00f4\u017ee vr\u00e1ti\u0165 k predch\u00e1dzaj\u00facim aktivit\u00e1m. Opakovanie pom\u00e1ha upev\u0148ova\u0165 p\u00edsmen\u00e1, hl\u00e1sky, slabiky a slov\u00e1, k\u00fdm sa obsah nestane bli\u017e\u0161\u00edm.<\/p>\n <\/i> V\u00e4\u010d\u0161ia auton\u00f3mia v \u0161t\u00fadiu <\/strong><\/p>\n Aplik\u00e1cie m\u00f4\u017eu tie\u017e pom\u00f4c\u0165 \u0161tudentom rozv\u00edja\u0165 v\u00e4\u010d\u0161iu samostatnos\u0165 po\u010das u\u010denia. M\u00f4\u017eu pristupova\u0165 k aktivit\u00e1m, sledova\u0165 dokon\u010den\u00e9 kroky a prezera\u0165 si obsah bez toho, aby museli \u010daka\u0165 na \u010fal\u0161iu prezen\u010dn\u00fa hodinu.<\/p>\n Pred za\u010dat\u00edm je d\u00f4le\u017eit\u00e9 zv\u00e1\u017ei\u0165, \u010di aplik\u00e1cia skuto\u010dne zodpoved\u00e1 \u00farovni vedomost\u00ed \u0161tudenta. Osoba, ktor\u00e1 sa e\u0161te len u\u010d\u00ed abecedu, potrebuje in\u00e9 aktivity ako niekto, kto u\u017e vie \u010d\u00edta\u0165 slov\u00e1, ale m\u00e1 probl\u00e9m s porozumen\u00edm viet.<\/p>\n Dobr\u00e1 platforma by mala obsahova\u0165 jasn\u00fd postup obtia\u017enosti<\/b>. V ide\u00e1lnom pr\u00edpade za\u010dnite s jednoduch\u00fdmi aktivitami a postupujte postupne. Ak sa cvi\u010denia r\u00fdchlo stan\u00fa n\u00e1ro\u010dn\u00fdmi, \u0161tudent m\u00f4\u017ee ma\u0165 probl\u00e9m udr\u017ea\u0165 krok.<\/p>\n Za zmienku stoj\u00ed aj jednoduchos\u0165 pou\u017e\u00edvania. Ve\u013ek\u00e9 tla\u010didl\u00e1, jasn\u00e9 pokyny a preh\u013eadn\u00e9 ponuky m\u00f4\u017eu by\u0165 u\u017eito\u010dn\u00e9, najm\u00e4 pre \u013eud\u00ed, ktor\u00ed e\u0161te nie s\u00fa ve\u013emi obozn\u00e1men\u00ed so smartf\u00f3nmi.<\/p>\n \u010eal\u0161\u00edm d\u00f4le\u017eit\u00fdm bodom je skontrolova\u0165, \u010di s\u00fa k dispoz\u00edcii zvukov\u00e9 zdroje. Po\u010d\u00favanie v\u00fdslovnosti p\u00edsmen, slab\u00edk a slov m\u00f4\u017ee pom\u00f4c\u0165 ur\u010di\u0165 vz\u0165ah medzi t\u00fdm, \u010do sa objavuje v p\u00edsomnom prejave, a zodpovedaj\u00facim zvukom.<\/p>\n Pred in\u0161tal\u00e1ciou sa tie\u017e odpor\u00fa\u010da skontrolova\u0165 inform\u00e1cie o Bezplatn\u00e9 funkcie, n\u00e1kupy v aplik\u00e1cii, reklamy a potreba internetov\u00e9ho pripojenia.<\/b>. Niektor\u00e9 slu\u017eby pon\u00fakaj\u00fa iba \u010das\u0165 aktiv\u00edt zadarmo, zatia\u013e \u010do in\u00e9 m\u00f4\u017eu vy\u017eadova\u0165 predplatn\u00e9 na odomknutie \u010fal\u0161ieho obsahu.<\/p>\n Na za\u010diatok sa nemus\u00edte u\u010di\u0165 cel\u00e9 hodiny. Kr\u00e1tka a \u010dast\u00e1 rutina v\u00e1m m\u00f4\u017ee u\u013eah\u010di\u0165 prisp\u00f4sobenie sa. Vyhradenie si 15 a\u017e 30 min\u00fat na nieko\u013eko aktiv\u00edt u\u017e m\u00f4\u017ee pom\u00f4c\u0165 vytvori\u0165 si zvyk.<\/p>\n Zauj\u00edmav\u00e9 je tie\u017e kombinova\u0165 digit\u00e1lne cvi\u010denia so situ\u00e1ciami z re\u00e1lneho \u017eivota. Po nau\u010den\u00ed sa ur\u010dit\u00fdch slov sa ich \u0161tudent m\u00f4\u017ee pok\u00fasi\u0165 identifikova\u0165 na obaloch, n\u00e1pisoch, spr\u00e1vach, novin\u00e1ch, dokumentoch alebo in\u00fdch materi\u00e1loch, ktor\u00e9 sa nach\u00e1dzaj\u00fa v ka\u017edodennom \u017eivote.<\/p>\n Pozornos\u0165 si zasl\u00fa\u017ei aj p\u00edsanie. Aj ke\u010f aplik\u00e1cia pon\u00faka digit\u00e1lne aktivity, pou\u017e\u00edvanie papiera a ceruzky m\u00f4\u017ee tento proces doplni\u0165. P\u00edsanie p\u00edsmen, opisovanie slov a tvorba kr\u00e1tkych viet v\u00e1m umo\u017e\u0148uje precvi\u010dova\u0165 si zru\u010dnosti odli\u0161n\u00e9 od t\u00fdch, ktor\u00e9 pou\u017e\u00edvate pri dotyku na obrazovku.<\/p>\n \u010eal\u0161ou strat\u00e9giou je vies\u0165 si mal\u00fd z\u00e1pisn\u00edk Nov\u00e9 slov\u00e1, ktor\u00e9 som sa nau\u010dil po\u010das t\u00fd\u017ed\u0148a<\/b>. M\u00f4\u017eu sa pravidelne opakova\u0165 a pou\u017e\u00edva\u0165 na vytv\u00e1ranie jednoduch\u00fdch viet. Postupne si \u0161tudent m\u00f4\u017ee v\u0161imn\u00fa\u0165 svoj vlastn\u00fd pokrok.<\/p>\n \u00c1no. Digit\u00e1lne zdroje m\u00f4\u017eu dop\u013a\u0148a\u0165 kurzy gramotnosti a vzdel\u00e1vacie programy zameran\u00e9 na mlad\u00fdch \u013eud\u00ed a dospel\u00fdch. Aplik\u00e1cia umo\u017e\u0148uje \u0161tudentom pokra\u010dova\u0165 v precvi\u010dovan\u00ed u\u010diva mimo triedy a opakova\u0165 predt\u00fdm prebran\u00e9 t\u00e9my.<\/p>\n U\u010dite\u013e m\u00f4\u017ee tie\u017e usmerni\u0165, ktor\u00e9 typy aktiv\u00edt s\u00fa pre ka\u017ed\u00e9ho \u0161tudenta najvhodnej\u0161ie. T\u00fdmto sp\u00f4sobom m\u00f4\u017eu technol\u00f3gie a pedagogick\u00e1 podpora spolupracova\u0165.<\/p>\n Pre t\u00fdch, ktor\u00ed sa z\u00fa\u010dast\u0148uj\u00fa Vzdel\u00e1vanie ml\u00e1de\u017ee a dospel\u00fdch (EJA)<\/b>, Napr\u00edklad digit\u00e1lne cvi\u010denia sa daj\u00fa pou\u017ei\u0165 ako doplnkov\u00e1 forma precvi\u010dovania. Nemusia v\u0161ak nahradi\u0165 kontakt s u\u010dite\u013emi, spolu\u017eiakmi a in\u00fdmi vzdel\u00e1vac\u00edmi zdrojmi.<\/p>\n Za\u010da\u0165 so z\u00e1kladmi je nevyhnutn\u00e9. Aj ke\u010f sa niektor\u00e9 aktivity zdaj\u00fa jednoduch\u00e9, dobr\u00e9 pochopenie p\u00edsmen a ich zvukov pom\u00e1ha v nasleduj\u00facich krokoch. R\u00fdchly postup vpred bez zvl\u00e1dnutia predch\u00e1dzaj\u00facej l\u00e1tky m\u00f4\u017ee nesk\u00f4r sp\u00f4sobi\u0165 \u0165a\u017ekosti.<\/p>\n Je tie\u017e d\u00f4le\u017eit\u00e9, aby sa chyby nestali d\u00f4vodom na zanechanie u\u010denia. Robenie ch\u00fdb je s\u00fa\u010das\u0165ou procesu u\u010denia. Ke\u010f je slovo \u0165a\u017ek\u00e9, m\u00f4\u017eete si ho znova vypo\u010du\u0165, oddeli\u0165 jeho slabiky, zap\u00edsa\u0165 si ho na papier a cvi\u010denie zopakova\u0165.<\/p>\n \u010eal\u0161\u00edm odpor\u00fa\u010dan\u00edm je pou\u017e\u00edva\u0165 slov\u00e1, ktor\u00e9 s\u00fa s\u00fa\u010das\u0165ou denn\u00e9ho re\u017eimu \u0161tudenta. Ako \u0161tudijn\u00fd materi\u00e1l m\u00f4\u017eu sl\u00fa\u017ei\u0165 men\u00e1 \u010dlenov rodiny, predmety v dom\u00e1cnosti, jedl\u00e1, miesta a profesion\u00e1lne \u010dinnosti. \u010c\u00edm bli\u017e\u0161ie je obsah realite \u0161tudenta, t\u00fdm \u013eah\u0161ie bude pochopi\u0165 jeho pou\u017eitie.<\/p>\n Postupom \u010dasu sa za\u010dn\u00fa hromadi\u0165 mal\u00e9 \u00faspechy. Rozpoznanie slova na zna\u010dke, pochopenie spr\u00e1vy alebo schopnos\u0165 samostatne nap\u00edsa\u0165 vetu s\u00fa pr\u00edkladmi pokroku, ktor\u00fd m\u00f4\u017ee pom\u00f4c\u0165 udr\u017ea\u0165 motiv\u00e1ciu.<\/p>\n Aplik\u00e1cie m\u00f4\u017eu by\u0165 ve\u013emi u\u017eito\u010dn\u00e9 pri precvi\u010dovan\u00ed p\u00edsmen, slab\u00edk, slov a viet. V\u00fdsledky v\u0161ak z\u00e1visia od frekvencie \u0161t\u00fadia, individu\u00e1lnych potrieb a kvality aktiv\u00edt. Ak je to mo\u017en\u00e9, kombin\u00e1cia n\u00e1stroja s vzdel\u00e1vacou podporou m\u00f4\u017ee vies\u0165 k komplexnej\u0161iemu u\u010deniu.<\/p>\n<\/div>\n \u00c1no. Existuj\u00fa n\u00e1stroje vyvinut\u00e9 na prezent\u00e1ciu z\u00e1kladn\u00e9ho obsahu, po\u010dn\u00fac rozpozn\u00e1van\u00edm p\u00edsmen a postupne prech\u00e1dzaj\u00facim na slabiky, slov\u00e1 a vety. Pred za\u010diatkom je d\u00f4le\u017eit\u00e9 skontrolova\u0165, \u010di \u00farove\u0148 aktiv\u00edt zodpoved\u00e1 potreb\u00e1m \u0161tudenta.<\/p>\n<\/div>\n Neexistuje jednotn\u00fd \u010dasov\u00fd r\u00e1mec, ktor\u00fd by vyhovoval ka\u017ed\u00e9mu. Kr\u00e1tke, \u010dast\u00e9 sedenia m\u00f4\u017eu dobre fungova\u0165 na vytvorenie konzistentnosti. Najd\u00f4le\u017eitej\u0161ie je vytvori\u0165 si \u013eahko udr\u017eiavate\u013en\u00fd re\u017eim a pravidelne opakova\u0165 to, \u010do sa u\u017e nau\u010dil.<\/p>\n<\/div>\n Mobiln\u00e9 telef\u00f3ny m\u00f4\u017eu by\u0165 u\u017eito\u010dn\u00fdm n\u00e1strojom v procese gramotnosti, preto\u017ee pon\u00fakaj\u00fa pr\u00edstup k cvi\u010deniam, zvukov\u00fdm nahr\u00e1vkam a interakt\u00edvnym aktivit\u00e1m. M\u00f4\u017eu dop\u013a\u0148a\u0165 in\u00e9 formy \u0161t\u00fadia a u\u013eah\u010dova\u0165 precvi\u010dovanie v r\u00f4znych \u010dasoch a na r\u00f4znych miestach.<\/p>\n<\/div>\n Nie nevyhnutne. Aplik\u00e1cie s jednoduch\u00fdm rozhran\u00edm m\u00f4\u017eu pou\u017e\u00edva\u0165 aj t\u00ed, ktor\u00ed maj\u00fa m\u00e1lo sk\u00fasenost\u00ed s technol\u00f3giami. Po\u010das prv\u00e9ho pr\u00edstupu m\u00f4\u017ee pomoc d\u00f4veryhodnej osoby u\u013eah\u010di\u0165 pochopenie pon\u00fak a hlavn\u00fdch funkci\u00ed.<\/p>\n<\/div>\n To z\u00e1vis\u00ed od platformy. Niektor\u00e9 aplik\u00e1cie pon\u00fakaj\u00fa obsah zadarmo, zatia\u013e \u010do in\u00e9 pon\u00fakaj\u00fa \u010fal\u0161ie funkcie prostredn\u00edctvom predplatn\u00e9ho alebo n\u00e1kupov v aplik\u00e1cii. Je d\u00f4le\u017eit\u00e9 si tieto inform\u00e1cie skontrolova\u0165 pred prihl\u00e1sen\u00edm sa na odber akejko\u013evek slu\u017eby.<\/p>\n<\/div>\n \u00c1no. Aplik\u00e1cia m\u00f4\u017ee sl\u00fa\u017ei\u0165 ako doplnkov\u00fd zdroj na prezeranie obsahu a dokon\u010dovanie cvi\u010den\u00ed mimo vyu\u010dovania. Podpora u\u010dite\u013ea zost\u00e1va d\u00f4le\u017eit\u00e1 pre vedenie procesu u\u010denia a rie\u0161enie \u0161pecifick\u00fdch \u0165a\u017ekost\u00ed.<\/p>\n<\/div>","protected":false},"featured_media":0,"template":"","meta":{"mobile-allow":"","post-descricao":"Aprenda a ler e escrever com mais facilidade usando um aplicativo de alfabetiza\u00e7\u00e3o desenvolvido para adultos, de forma simples e pr\u00e1tica.","texto-interacao":"O que voc\u00ea deseja?","desativar-content1":"","bt-1":"Aprender a Ler e Escrever","lk-1":"https:\/\/topinfoz.com\/aplicativo-para-melhorar-a-leitura-e-a-escrita\/","bt-2":"Melhorar a Leitura e a Escrita","lk-2":"https:\/\/topinfoz.com\/aplicativo-para-aprender-a-ler-e-escrever-do-zero\/","bt-3":"","lk-3":"","bt-4":"","lk-4":""},"categories":[],"class_list":["post-48353","revidia_lp","type-revidia_lp","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/topinfoz.com\/sk\/wp-json\/wp\/v2\/revidia_lp\/48353","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/topinfoz.com\/sk\/wp-json\/wp\/v2\/revidia_lp"}],"about":[{"href":"https:\/\/topinfoz.com\/sk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/revidia_lp"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/topinfoz.com\/sk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=48353"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/topinfoz.com\/sk\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=48353"}],"curies":[{"name":"pracovn\u00fd list","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Ako si vybra\u0165 aplik\u00e1ciu na gramotnos\u0165?<\/h2>\n
Ako si vytvori\u0165 \u0161tudijn\u00fa rutinu?<\/h2>\n
M\u00f4\u017ee digit\u00e1lna gramotnos\u0165 dop\u013a\u0148a\u0165 prezen\u010dn\u00e9 kurzy?<\/h2>\n
Tipy na u\u013eah\u010denie u\u010denia<\/h2>\n
\u010casto kladen\u00e9 ot\u00e1zky<\/h2>\n